Запись на диагностику к детскому психологу за 3 990 руб. 5 990 руб.
+ Бесплатный чек-ап вашего психологического состояния через авторского бота
До конца акции:
23:59:25
Записаться на диагностику
Рассеянность у детей: как помочь ребёнку сосредоточиться
Ваш ребёнок постоянно отвлекается, не доводит дела до конца, забывает задания и теряет вещи? Рассеянность — это не плохая черта характера и не каприз. Это сигнал, что мозгу нужна помощь.
В психологическом центре «Психология счастья» мы работаем с рассеянностью у детей комплексно: психолог, нейропсихолог и логопед-дефектолог действуют в связке, чтобы найти настоящую причину трудностей — будь то СДВГ, тревожность, задержка развития или особенности работы нервной системы.
Когнитивные признаки (нарушения внимания)
Это ядро проблемы, которое труднее всего заметить со стороны, потому что оно происходит «внутри» ребёнка.
Ребёнок не удерживает задание. Он начинает выполнять инструкцию, но уже через 1–2 минуты «соскальзывает» — его внимание уходит на посторонний звук, случайную мысль или предмет в поле зрения. Задание при этом остаётся незавершённым.
Он легко отвлекается на внешние раздражители. Разговор за соседним столом, пролетевшая муха, звук за окном — всё это мгновенно перетягивает внимание. Ребёнок не игнорирует помехи намеренно: его мозг просто не фильтрует их должным образом.
Он забывает инструкции сразу после их получения. Взрослый объяснил задание, ребёнок кивнул — и уже через минуту искренне не помнит, что нужно делать. Это не нарушение слуха и не непослушание: это слабость рабочей (оперативной) памяти.
Он систематически теряет вещи. Карандаши, тетради, телефон, ключи — ребёнок не замечает, куда кладёт предметы, потому что в момент действия его внимание уже на чём-то другом.
Он не замечает собственных ошибок. При проверке работы смотрит на текст, но не видит опечатки и неверные ответы. Самоконтроль требует произвольного внимания — а именно оно нарушено.
Ему трудно переключаться между задачами. Парадоксально, но рассеянный ребёнок может «прилипнуть» к интересному занятию и не услышать, что его зовут. Это называется гиперфокус — обратная сторона той же медали: внимание плохо управляется в обе стороны.
Поведенческие признаки (внешние проявления)
Это то, что видят учителя и родители.
Ребёнок не заканчивает начатые дела. Задания выполняются наполовину, поделки бросаются на середине, книги не дочитываются. Дело не в отсутствии интереса — ребёнок просто теряет нить.
В его вещах и пространстве царит хаос. Портфель, стол, комната — всё свалено в беспорядке. Ребёнок не организует пространство вокруг себя, потому что планирование и структурирование требуют устойчивого внимания.
Домашние задания занимают в несколько раз больше времени, чем должны. Не потому что задания сложные, а потому что каждые несколько минут концентрация теряется и её нужно восстанавливать заново.
Ребёнок избегает задач, требующих длительного умственного усилия. Сочинения, доклады, решение многошаговых задач вызывают сопротивление или откладываются до последнего. Это защитная реакция: ребёнок уже знает из опыта, что такие задачи даются ему мучительно тяжело.
Он непоследователен в результатах. Сегодня сделал всё блестяще, завтра — ничего. Взрослые часто интерпретируют это как «может, но не хочет», хотя на самом деле результат зависит от уровня возбуждения нервной системы и внешних условий в конкретный день.
Эмоциональные и регуляторные признаки
Эта группа симптомов чаще всего упускается из виду, хотя именно она определяет, насколько ребёнку тяжело.
Быстрая утомляемость. Постоянное усилие удерживать внимание «вручную» — это колоссальная нагрузка на нервную систему. К середине учебного дня рассеянный ребёнок уже исчерпан, хотя внешне это может выглядеть как безразличие или лень.
Раздражительность и вспышки при умственной нагрузке. Когда ресурс истощён, любое дополнительное требование вызывает непропорционально сильную реакцию. Ребёнок срывается из-за «мелочей» — потому что для него это уже не мелочь на фоне общего истощения.
Тревожность перед заданиями и контрольными. Ребёнок знает по опыту, что не справится так, как хотел бы. Это формирует хроническое фоновое беспокойство, которое само по себе ещё больше нарушает концентрацию.
Снижение самооценки. Годы неудач, замечаний и сравнений со сверстниками приводят к убеждению «я тупой» или «у меня ничего не получается». Это вторичный, но очень серьёзный симптом, который требует отдельного внимания.
Мечтательность и «уход в себя». Ребёнок производит впечатление витающего в облаках. Он может сидеть с открытой тетрадью и смотреть в одну точку минутами — это не расслабление, а отсутствие стимула, достаточного для включения внимания.
Как мы помогаем
Диагностика. Специалист исследует внимание, память, эмоциональный фон и когнитивные функции ребёнка, составляет письменное заключение и личный план работы.
Нейропсихологические занятия. Нейропсихолог проводит коррекционные сессии, развивающие концентрацию, саморегуляцию и усидчивость с помощью авторских методик и нейротренажёров.
Работа с психологом. Помогает справиться с тревогой и низкой самооценкой, которые часто усиливают рассеянность. При необходимости подключается логопед-дефектолог.
Поддержка родителей. Вы получаете конкретные рекомендации — что делать дома, как выстраивать режим и общение с ребёнком.
Наши специалисты и подход к работе
Комплексный подход - совместная работа психологов, нейропсихологов и логопедов-дефектологов
01
02
Авторская методика - научный подход и опыт
Работаем не только с детьми, но и с родителями
03
Специализируется на профориентации, вопросах выбора дальнейшего пути и на помощи в вопросах самоопределения, депрессии, тревожности, уверенности в себе.
Фурсов Кирилл Александрович
Подробнее
Записаться
Специализируется на семейном сопровождении, взаимоотношениях детей и их родителей. А также на неуверенности в себе, низкой самооценке, одиночестве, страхах и тревожности.
Завойкина Лариса Геннадиевна
Подробнее
Записаться
Оксана совмещает классическую психологию с современными методами телесной и глубинной терапии.
Попова Оксана Александровна
Подробнее
Записаться
Помогает детям с СДВГ, дислексией и речевыми трудностями. Проводит диагностику и коррекцию, направленные на развитие когнитивных функций, внимания и социальных навыков. Помогает людям с онкологическими заболеваниями принять нестандартную ситуацию, адаптироваться к изменившимся жизненным обстоятельствам и найти внутренние ресурсы в сложный период
Малюкова Дарья Сергеевна
Подробнее
Записаться
Сопровождает семьи и взрослых в кризисах, работает с подростками, применяет системную терапию и нейрокоррекцию для снижения тревожности.
Можаева Эвелина Сергеевна
Подробнее
Записаться
Сопровождает детей и подростков с нарушениями внимания, трудностями обучения и повышенной тревожностью. Проводит диагностику и помогает через коррекцию развивать память, мышление, навыки саморегуляции и уверенность в себе.
Гасанова Амалия Гасан кызы
Подробнее
Записаться
Ковалёва Наталья Сергеевна
Более 20 лет опыта. Работает с взрослыми, подростками и детьми от 3х лет.
Специализируется на:
Методы, которые вы используете в работе:
Образование:
- Травматика у детей и подростков
- Зависимости
- Внутриличностные конфликты
- Детско-родительские отношения
- Возрастные кризисы у детей и подростков
- Апатичное состояние
- Неуверенность в себе
Методы, которые вы используете в работе:
- Техники коучинга
- Психодрама
- Гештальт-терапия
- Сказкотерапия
- Элементы арт-терапии
Образование:
- Московский государственный университет технологий и управления, психолог практик в социальных системах.
- Институт групповой психотерапии и социального проектирования, программа "Психодрама и ролевые игры в групповой и индивидуальной работе", 750 часов
- НОУ институт гештальта и психодрамы, долгосрочная образовательная программа профессиональной подготовки гештальт-консультантов
Назад
Большакова Ярослава Николаевна
Более 7 лет опыта. Работает с взрослыми, подростками и детьми от 6 лет.
Специализируется:
В работе использует:
Образование
- Низкая самооценка
- Неуверенность в себе
- Проблемы одиночества
- Семейные конфликты, разводы
- Панические атаки, страх публичного выступления, тревожные состояния
- Вопросы принятия решений, постановки целей
- Последствия стресса, психосоматические проявления
- Партнёрские отношения
- Работа над самооценкой и выбором
- Консультация в сфере бизнеса
- Отношения родитель—ребёнок
- Детские страхи и тревоги
- Подростковая травля, трудности самоопределения, игровая зависимость
- Последствия развода родителей
- Развитие самостоятельности выбора и уверенности
- Проблемы ночной тревожности и панических состояний
В работе использует:
- ДПДГ (десенсибилизация и переработка движениями глаз);
- Проективные методики (метафорические ассоциативные карты, рисунки);
- Психокатализ;
- Когнитивно-поведенческая терапия;
- Когнитивно-образная терапия;
- Коучинг
Образование
- НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа",магистр психологии,
- НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа",клинический психолог
- Центр Психокатализа - 1500 ч.
- "Соматопсихология и психокатализ", 320 ч.
- АНО ДПО "Международный центр "Профессионал", "ДПДГ в работе психолога (базовые знания)"
- НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа", "Системная семейная терапия"
- НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа", "Нейрологопедия", 144 ч.
- ООО «Школа развития эмоций»: «Технология решения семейных конфликтов", 144 часа; «Основы стратегического управления и планирования и их использование в жизни и бизнесе», 144 часа, "Технология развития эмоционального интеллекта как условие повышения
- Компетенций родителей школьников", 144 часа; "Технология развития эмоционального интеллекта как условие повышения
- Компетенций родителей дошкольников", 144 часа.
- «Психологическая реабилитация военнослужащих после участия в боевых действиях, членов их семей и беженцев».
Назад
Фурсов Кирилл Александрович
Более 5 лет опыта. Работает с взрослыми, подростками и детьми от 5 лет.
Специализируется на:
Методы, которые использует в работе:
Образование:
- Профориентация
- Депрессия
- Тревожность
- Панические атаки
- Конфликты в семье или паре
- Родительские вопросы и воспитание детей
- Работа с самооценкой и уверенностью в себе
- Аддикции
- Эмоциональные трудности
- Самоопределение и карьера
- Проф. выгорание и проф. деформация
- Мотивация и целеполагание
- Самооценка
Методы, которые использует в работе:
- Психотерапевтические техники
- Социально-психологические тренинги
- Народно-фольклорные терапевтические игры
Образование:
- Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ) - социальный педагог.
- Переподготовка в МГППУ - педагог-психолог.
- Курс повышения квалификации: «Современные психолого-педагогические технологии первичной профилактики зависимого поведения среди несовершеннолетних».
- Курс повышения квалификации: «Ресоциализация и реинтеграция зависимых подростков».
- Курс повышения квалификации: «Арт-терапия в работе с родителями».
- Курс повышения квалификации: «Организация комплексной помощи подросткам групп риска».
Назад
Завойкина Лариса Геннадиевна
Более 3 лет опыта. Работает с взрослыми, подростками детьми и семьёй.
Специализируется на:
Методы, которые использует в работе:
Образование:
- Кризисы в семейных отношениях
- Синдром "опустевшего гнезда"
- Сепарация (от детей и родителей)
- Переживание утраты
- Самоценность
- Проблема выбора
- Чувство вины
- Нарушение личных границ
- Детско-родительские отношения
- Семейные отношения
- Детские страхи
- Детские тревоги
- Консультирование подростков:
- Самоопределение, профориентация, страхи, тревожность, одиночество
- Трудности в принятии решений
- Неуверенность в себе
- Низкая самооценка
Методы, которые использует в работе:
- Методы и приёмы из детско-родительского коучинга
- Проективные методики (ассоциативные картинки, рисунки и другое)
- Сказкотерапия
- Игровая терапия (психологические игры с детьми и взрослыми)
Образование:
- ООО "Международный Институт Коучинга для родителей, детей и подростков" - Специалист по практической психологии родителей, детей и подростков
- АНО ДПО "АПК и ИРК" - Практическая психология
- ООО "Издательство "Учитель" - Педагогика и методика дошкольного образования
- ООО "Инфоурок" - Детская психология: диагностика особенностей развития, психологическая помощь и психокоррекция
- Николаевский государственный педагогический институт им. В.Г.Белинского - учитель начальных классов
Назад
Попова Оксана Александровна
Более 2х лет опыта. Работает со взрослыми и детьми с 8 лет.
Работает с вопросами:
- утрата близких;
- возвращение уверенности в себе;
- напряжение в теле;
- расслабление живота;
- отношения;
- физическая боль (боль в шее, спине и т.д.);
- проявленность;
- поиск причины заболевания (психосоматика).
- поиск внутренних причин повторяющихся проблем
- снятие телесных и эмоциональных блоков
- восстановление энергии и внутренней опоры
- помощь в мягком прохождении личной трансформации
Методы, которые использует в работе:
- Рескриптинг
- Соматическая терапия травмы
- Комплексная работа с телом и состоянием
- МАК карты
- Метод расстановок
- Трансформационные игры
Образование:
1) Диплом о высшем педагогическом образовании. Квалификация Учитель начальных классов
2) Магистратура в области образовательного права
3) Диплом о профессиональной переподготовке
Квалификация Психолог-консультант
по программе доп. профессионального образования «Психолог-консультант с дополнительной специализацией в области психосоматики и телесной психотерапии»
4) Сертификат о прохождении курса висцерального массажа в технике ЖиваТок
5) Сертификат о прохождении курса по энергокоррекции
6) Удостоверение о повышении квалификации «Социально-психологическое сопровождение участников специальной военной операции и членов их семей»
- утрата близких;
- возвращение уверенности в себе;
- напряжение в теле;
- расслабление живота;
- отношения;
- физическая боль (боль в шее, спине и т.д.);
- проявленность;
- поиск причины заболевания (психосоматика).
- поиск внутренних причин повторяющихся проблем
- снятие телесных и эмоциональных блоков
- восстановление энергии и внутренней опоры
- помощь в мягком прохождении личной трансформации
Методы, которые использует в работе:
- Рескриптинг
- Соматическая терапия травмы
- Комплексная работа с телом и состоянием
- МАК карты
- Метод расстановок
- Трансформационные игры
Образование:
1) Диплом о высшем педагогическом образовании. Квалификация Учитель начальных классов
2) Магистратура в области образовательного права
3) Диплом о профессиональной переподготовке
Квалификация Психолог-консультант
по программе доп. профессионального образования «Психолог-консультант с дополнительной специализацией в области психосоматики и телесной психотерапии»
4) Сертификат о прохождении курса висцерального массажа в технике ЖиваТок
5) Сертификат о прохождении курса по энергокоррекции
6) Удостоверение о повышении квалификации «Социально-психологическое сопровождение участников специальной военной операции и членов их семей»
Назад
Малюкова Дарья Сергеевна
Более 8 лет опыта. Работает с подростками и детьми от 2 лет.
Специализируется на:
Методы, которые использует в работе:
Образование:
- Оценка и коррекция речевых и моторных навыков
- Поддержка эмоционального и социального развития
- Работа с академическими трудностями (чтение, письмо, математика)
- Поддержка в развитии навыков саморегуляции и внимания
- Помощь в преодолении стресса и тревожности
- Поддержка в развитии социальных навыков и самооценки
- Диагностика и коррекция нарушений развития:
- Оценка когнитивных и эмоциональных функций
- Работа с детьми с особенностями в развитии:
- СДВГ, дислексия, задержка речевого развития.
- Поддержка эмоционального и социального развития:
- Формирование навыков общения, управление эмоциями
- Консультирование родителей:
- Обучение методам поддержки и воспитания детей с особыми потребностями
- Оказывает психологическое сопровождение людям с онкологическими заболеваниями и их близким.
Методы, которые использует в работе:
- МАК-терапия
- Нейропсихологическая диагностика:
- Стандартизированные тесты для оценки когнитивных функций (память, внимание, восприятие)
- Игровая терапия:
- Использование игр для диагностики и коррекции поведения и навыков
- Торческие методы (рисование, лепка) для самовыражения и снятия напряжения
- Индивидуальные и групповые занятия для развития необходимых навыков
- Сенсорная интеграция
Образование:
- Международный славянский институт, клинический психолог
- Бишкекский гуманитарный университет, психолог
- ООО ИНФОУРОК "Нейропсихология детского возраста" 144 часа
- ФБУН "Новосибирский научно-исследовательский институт гигиены" – "Основы здорового питания" (для школьного возраста) 15 часов
- Форум педагоги России "Эмоциональный интеллект и предотвращение выгорания у педагогов" 36 часов
- Форум педагоги России "Документооборот психологической службы" 4 часа
- Форум педагоги России "Проблемы, опыт и практические подходы в психологической работе" 4 часа
- Форум педагоги России "Кризисная помощь и работа с эмоциональными переживаниями детей" 4 часа
Назад
Вяселева Алина Ренатовна
Помогает детям и взрослым при нарушениях речи, использует игровые методы, массаж и нейрогимнастику для эффективного запуска и коррекции.
Специализируется на:
Методы, которые использует в работе:
Образование:
Повышение квалификации:
- Различные виды нарушений устной и письменной речи
- Запуск речи
- ОНР 1-4 степени
- ФФНР
- ЗРР
- ЗПР
- Дизартрия
- Алаллия дислалия
- Заикание
Методы, которые использует в работе:
- Игровой подход
- Сенсорная интеграция
- Логоритмика
- Нейрогимнастика
- Логопедический массаж
- Зондовый массаж
- Миофункциональная терапия
- Монтессори педагогика
Образование:
- ПГПУ и. Белинского г. Пенза, факультет: филология и лингвистика
- Преподаватель (бакалавр) ПГПУ и. Белинского г. Пенза,
- Факультет: педагогика, психология и соц науки , проф переподготовка логопед - дефектолог
Повышение квалификации:
- Томилина С.В - логопедический и зондовый массаж
- Миофункциональная терапия
Назад
Янаслова Марина Владимировна
Проводит диагностику и коррекцию, работает с трудностями поведения, школьной неуспеваемостью, СДВГ, РАС, применяет сенсомоторные и нейропсихологические методики.
Специализируется на:
Методы, которые использует в работе:
Образование:
- Нейропсихологическая диагностика.
- Нейропсихологическое развитие и коррекция детей со школьной неуспеваемостью, с трудностями в поведении, с ограниченными возможностями здоровья, с умственной отсталостью, СДВГ, РАС, ДЦП, дисграфия, дислексия и др.
- Задержка психоречевого развития.
- Нейроподготовка к школе - это занятия, направленные на развитие усидчивости, контроля собственного поведения и эмоций, мышления, памяти, внимания, межполушарного взаимодействия.
Методы, которые использует в работе:
- Сенсомоторная коррекция и интеграция рефлексов
- Метод замещающего онтогенеза
- Балансировочное оборудование
- Нейротренажеры
- Ритмизация
- Кинезиологические мячи и мешки
Образование:
- Нейропсихолог / Институт практической нейропсихологии и нейрореабилитации.
- Клинический психолог со специализацией нейропсихолог / Институт организационной и клинической психологии.
- Педагог-психолог / Гуманитарно – технический университет.
- Практический психолог в сфере управления и образования / ЧГПУ.
- Стажировка по нейропсихологической диагностике и коррекции. ООО «Институт практической нейропсихологии и нейрореабилитации".
- Сенсорная интеграция в теории и практике. АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка».
- Применение метода сенсомоторной интеграции. Коррекционно-развивающая работа с детьми в сенсорно-динамическом зале. ООО "Научно-методический центр «Сова-Нянька», Совопрактика. Особая.
- ПРО СДВГ. Центр нейропсихологии и сенсомоторной интеграции «Мудрое Движение».
- Нейропсихологическая коррекция ВПФ детей дошкольного и школьного возраста. Нейропсихологический центр «Норма плюс».
- Институт ICDL (США) DIR Floortime. Специалист, уровень DIR201, Помощь детям с РАС.
- Обучающий курс «По запуску и растормаживанию речи. Индивидуальная работа с ЗРР».
- Очный курс «Сенсорный акселератор», Санкт-Петербург.
- Авторская программа (Измайлова А.Х) мозжечковой стимуляции с использованием балансировочной доски и комплекса Баламетрикс. ООО «Учебный центр «ПРОФИ».
- «Мячики-мешочки в коррекции дислексии и дисграфии». АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка».
Назад
Можаева Эвелина Сергеевна
Сопровождает семьи и взрослых в кризисах, работает с подростками, применяет системную терапию и нейрокоррекцию для снижения тревожности.
Специализируется на:
Методы, которые использует в работе:
Образование:
- Детско-родительские отношения любой возраст ребёнка
- Семейные кризисы (планирование ребёнка, рождение первого, подростковый возраст, старшее поколение, сепарация. А так же ненормативные кризисы - развод, смерть одного из партнеров, переезд, смена работы)
- Проживание кризисных моментов жизни
- Депрессия и профилактика депрессии
- Выгорание
- Групповая психотерапия
- Подростки (тревога, коммуникация)
- Молодые родители/ мамы (тревога, выгорание, гиперфункционалы, послеродовая депрессия, выстраивание личных границ, проживание семейных кризисов)
Методы, которые использует в работе:
- Системная семейная психотерапия
- Интегративный подход
Образование:
- Окончила Московский Психолого-Педагогический Университет Социально-Педагогический колледж по специализации Педагог - Дефектолог
- Окончила Московский Городской Педагогический Университет по специализации Специализаци - Специальная психология
- Окончила Московский Педагогический Государственный Университет по специализации Психология. Инструментальная Психодиагностика и Экспертиза
- Прошла курсы повышения квалификации в Институте Организационной Психологии по Специализации - Двигательная НЕЙРОКОРРЕКЦИЯ замещающего онтогенеза
- Окончила обучение в ИНСТИТУТЕ ИНТЕГРАТИВНОЙ
- СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ по специализации - СИСТЕМНОЕ СЕМЕЙНОЕ
- КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ И СЕМЕЙНАЯ
- ПСИХОТЕРАПИЯ (СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ СЕМЬЕ И (РЕБЕНКУ)
Назад
Гасанова Амалия Гасан кызы
Сопровождает детей и подростков с нарушениями внимания, трудностями обучения и повышенной тревожностью. Проводит диагностику и помогает через коррекцию развивать память, мышление, навыки саморегуляции и уверенность в себе. Работает со взрослыми, помогая снова почувствовать опору: справиться с тревожностью и выгоранием, вернуть энергию и ясность, улучшить самооценку и найти свой путь в жизни.
Специализируется с детьми на:
Специализируется cо взрослыми:
Методы, которые использует в работе:
Образование:
- Нейропсихологическая диагностика детей
- Коррекция нарушений внимания, памяти, мышления и эмоционально-волевой сферы
- Сопровождение детей с трудностями обучения
- Поддержка детей и подростков, переживающих стресс, кризис самоопределения или эмоциональное выгорание
- Помощь подросткам в формировании здоровой самооценки, коммуникативных навыков и стрессоустойчивости
- Консультировании родителей по вопросам возрастных кризисов, поведения, эмоциональной регуляции и развития
Специализируется cо взрослыми:
Методы, которые использует в работе:
- Нейропсихологическая диагностика
- Нейропсихологическая коррекция и сенсомоторное развитие
- Когнитивно-поведенческая терапия
- Игровая терапия — работа через ведущую деятельность ребенка
- Арт-терапевтические техники
- Психопросвещение родителей — понятные рекомендации и практические инструменты для поддержки ребенка
Образование:
- НИУ «Высшая школа экономики», Позитивная психология
- Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы, Психология
- Московский институт психоанализа, Консультативная психология
- Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций
- Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы, Когнитивно-поведенческая терапия
- Европейская ассоциация развития Психоанализа и Психотерапии, «Устойчивость отношений в жизни и терапии»
Назад
Какие трудности мы решаем?
Со взрослыми:
С детьми:
Шаги в нашем центре
1 шаг - Диагностика
- Мягко исследуем вас или ребенка
- Помогаем понять, что происходит с развитием ребенка или вашим психологическим здоровьем
- Помогаем понять индивидуальность ребёнка, зоны силы
- Даём чёткий план: с кем и как работать, какие нужны занятия, что можно делать дома
- Включаем чёткие шаги на пути к гармоничному развитию
- Развиваем сильные стороны, преодолеваем сложности
- Составляем план с вами на бумаге
- Учитываем уникальность каждого ребёнка или взрослого
- Выстраиваем на основе результатов диагностики
2 шаг - Личный план развития
Абонементная система
- Единый абонемент на всех специалистов
- Семейный доступ по абонементу для взрослых и детей
- Абонемент на 4/6/8 посещений
- Каждые 3 месяца бесплатная диагностика для отслеживания прогресса
- Создаём основу для уверенного будущего ребёнка
- Проявляем уверенность и вовлечённость
- Сопровождаем семью на каждом этапе
- Помогаем индивидуальными рекомендациями
- Даём регулярные отчёты и обратную связь
Прогресс и поддержка
Записаться через Telegram
Что вам даст диагностика?
Конкретные причины состояния и внутренних реакций
01
02
План: что делать уже сейчас, чтобы помочь себе или ребёнку
Индивидуальный маршрут: к каким специалистам идти и что именно делать
03
Домашние инструменты и рекомендации: что делать самостоятельно на дому
04
Подробнее про диагностику
Сделай первый шаг - запишись на диагностику
01
Для взрослых и детей
02
Если чувствуете, что «что-то не так» с психологическим состоянием
Если вам или ребёнку требуется дополнительная поддержка
Мы свяжемся с вами, чтобы забронировать время
05
Если нужны персональные рекомендации по психологической и нейро-терапии
04
03
Если хотите узнать конкретные и точные причины вашей ситуации
3 990 руб.
Записаться
Форматы работы
Диагностика
Определяем этапы развития ребёнка, чтобы подобрать эффективную и индивидуальную программу занятий
Персональный подход к каждому ребёнку с учётом его потребностей, целей и темпа развития
Индивидуальные занятия
Групповые занятия
Развиваем навыки общения, эмоциональный интеллект и учим взаимодействовать в команде через игру
Психологическая диагностика
Помогает выявить особенности развития, мышления и эмоционального состояния ребёнка
Записаться
Подробнее
Услуги нашего центра
Индивидуальная работа с психологом для поддержки и внутреннего роста
Психологическая сессия
Подробнее
Онлайн-диагностика психолога
Удобный формат диагностики ребёнка с психологом прямо из дома
Записаться
Подробнее
Записаться
Поддержка семьи в выстраивании гармоничных отношений, улучшении коммуникации и совместном поиске решений для достижения общих целей.
Семейная медиация
Подробнее
Записаться
Удалённая поддержка от специалиста в комфортной и безопасной обстановке
Психологическая сессия-онлайн
Подробнее
Записаться
Индивидуальная направленная помощь в понимании своих интересов и способностей для выбора дальнейшего пути развития.
Профориентация
Подробнее
Записаться
Психологическая диагностика
Психологическая диагностика позволяет глубже понять индивидуальные особенности ребёнка, его эмоциональное состояние и уровень развития. В ходе диагностики специалист использует тесты и наблюдение, чтобы выявить сильные стороны и зоны, требующие внимания. Результаты помогают родителям и педагогам выбрать правильный подход к воспитанию и обучению.
Психологическая сессия
Индивидуальная работа с ребёнком или подростком, направленная на решение конкретных трудностей: тревожность, страхи, агрессия, заниженная самооценка, проблемы в общении. Используются игровые, арт- и когнитивно-поведенческие методики для мягкой и эффективной проработки запроса.
Онлайн-диагностика психолога
Формат первичной диагностики в удобном онлайн-формате. Психолог проведёт беседу, изучит историю и проявления проблемы, даст рекомендации по дальнейшей работе. Подходит для людей или семей, которые не могут приехать в центр, но хотят получить профессиональное видение ситуации.
Психологическая сессия-онлайн
Полноценная терапевтическая встреча в формате видеосвязи. Психолог работает с ребёнком или подростком над его запросом, подбирая подходящие техники и задания. Подходит для семей, которые живут в другом городе или предпочитают онлайн-формат.
Профориентация
Глубокая работа с психологом, направленная на определение сильных сторон, интересов и склонностей ребёнка или подростка. Включает тестирование, беседу и рекомендации по выбору профессии или направления обучения. Помогает снизить тревожность и сформировать уверенность в будущем.
Семейная медиация
Семейный медиатор помогает членам семьи услышать и понять друг друга, определить ценности и приоритеты. Он направлен на развитие навыков конструктивного общения, разрешение конфликтов и укрепление эмоциональной близости. Такой подход способствует созданию здоровой атмосферы в семье и выработке совместных шагов к долгосрочному благополучию.
Психологическая диагностика
Помогает понять чёткую причину состояния, расставить приоритеты и выстроить индивидуальный путь решения запроса
Записаться
Подробнее
Индивидуальная работа с психологом для решения трудностей, поддержки и внутреннего роста
Психологическая сессия
Подробнее
Онлайн-диагностика психолога
Удобный формат диагностики с психологом прямо из дома
Записаться
Подробнее
Записаться
Совместная работа членов семьи, направленная на создание здоровой атмосферы между ними и определение общих целей
Семейная медиация
Подробнее
Записаться
Удалённая поддержка от специалиста в комфортной и безопасной обстановке
Психологическая сессия-онлайн
Подробнее
Записаться
Помогает выявить причины профессионального тупика, отсутствия желания к развитию, неуверенности в своих возможностях
Профориентация
Подробнее
Записаться
Психологическая диагностика
Психологическая диагностика даёт глубокое понимание ваших индивидуальных особенностей, эмоционального состояния и уровня стресса. В ходе диагностики специалист использует различные тесты, методики и наблюдение, чтобы выявить сильные стороны и зоны, требующие внимания. Результаты диагностики помогут вам узнать причины состояния, выстроить маршрут решения проблемы и понять, что необходимо предпринимать.
Психологическая сессия
Индивидуальная работа, направленная на решение конкретных трудностей: низкая самооценка, неуверенность в себе, одиночество, тревога и депрессия, эмоциональное выгорание, проблемы в общении. Используются игровые, арт- и когнитивно-поведенческие/образные методики для мягкой и эффективной проработки запроса.
Онлайн-диагностика психолога
Формат первичной диагностики в удобном онлайн-формате. Психолог проведёт беседу, изучит историю и проявления проблемы, даст рекомендации по дальнейшей работе. Подходит для людей, которые не могут приехать в центр, но хотят получить профессиональное видение ситуации.
Психологическая сессия-онлайн
Полноценная терапевтическая встреча в формате видеосвязи. Психолог работает над вашим запросом, подбирая подходящие техники и решения. Подходит для людей, которые живут в другом городе или предпочитают онлайн-формат.
Профориентация
Глубокая работа с психологом, направленная на определение ваших сильных сторон, интересов и уровня удовлетворения профессиональной сферой жизни. Включает тестирование, беседу и рекомендации по дальнейшим решениям, выбору профессии или направления обучения. Помогает снизить тревожность, вернуть радость от работы и сформировать уверенность в будущем.
Семейная медиация
Семейный медиатор помогает членам семьи услышать и понять друг друга, определить ценности и приоритеты. Он направлен на развитие навыков конструктивного общения, разрешение конфликтов и укрепление эмоциональной близости. Такой подход способствует созданию здоровой атмосферы в семье и выработке совместных шагов к долгосрочному благополучию.
Нейропсихологическая диагностика
Помогает составить полную картину работы мозга и когнитивных функций вашего ребёнка
Записаться
Подробнее
Удобный и эффективный формат диагностики ребёнка с нейропсихологом прямо из дома
Онлайн-диагностика нейропсихолога
Подробнее
Чек-ап перед школой
Полноценная диагностика для детей и родителей, направленная на определение готовности ребёнка к школе
Записаться
Подробнее
Записаться
Всесторонняя работа с ребёнком, направленная на решение большинства эмоциональных, физических и когнитивных трудностей
Нейропсихологические занятия
Подробнее
Записаться
Нейропсихологическая диагностика
Первичная встреча с нейропсихологом, включающая тестирование, наблюдение и анализ когнитивных, эмоциональных и моторных функций. Цель — понять, как работает мозг ребёнка, выявить причины трудностей в учёбе, поведении и общении.
Онлайн-диагностика нейропсихолога
Первичная диагностика нейропсихолога в удобном онлайн-формате. Нейропсихолог проведёт беседу, посмотрит на выполнение упражнений, изучит историю ребёнка, даст рекомендации по дальнейшей работе. Подходит для людей или семей, которые не могут приехать в центр, но хотят получить профессиональное видение ситуации.
Чек-ап перед школой
Чек-ап перед школой позволяет определить готовность ребёнка к учебной нагрузке (внимание, речь, мышление, адаптация) и снизить тревожность у взрослых. Подходит для первоклассников и школьников, возвращающихся после каникул, а также для их родителей. Результат — ясность, как помочь ребёнку и с чего начать учебный год без стресса.
Нейропсихологические занятия
Нейропсихологические занятия — это развивающие сессии, включающие в себя большой перечень направлений для работы с детьми:
В качестве первого посещения рекомендуется диагностика нейропсихолога для составления полной картины ситуации ребёнка.
- Сильная утомляемость и перегрузка
- Перенесённый стресс или травма
- Подготовка к школе
- Поддержка при СДВГ
- Нарушение речи
- Задержка речевого развития
- Улучшение памяти и внимания
- Улучшение моторики и координации
В качестве первого посещения рекомендуется диагностика нейропсихолога для составления полной картины ситуации ребёнка.
Логопедическая диагностика
Диагностика логопеда – это комплексная услуга, направленная на оценку речевого развития, выявление нарушений речи и их устранение
Записаться
Подробнее
Удобный и не менее эффективный формат диагностики ребёнка с логопедом прямо из дома
Онлайн-диагностика логопеда
Подробнее
Запуск и развитие речи
Индивидуальная работа с логопедом для стимулирования ребёнка к произнесению первых слов и дальнейшего развития речи
Записаться
Подробнее
Записаться
Вид массажа мышц речевого аппарата, направленный на развитие их тонуса, движений и подготовку к правильному произношению звуков
Логомассаж
Подробнее
Записаться
Логопедическая диагностика
Правильная речь – залог комфортной жизни, успешного общения и обучения. Если ребенок неправильно произносит звуки, не начинает говорить или испытывает трудности с формированием речи, диагностика логопеда поможет выявить причины и справиться с этими трудностями.
Онлайн-диагностика логопеда
Первичная диагностика логопеда в удобном онлайн-формате. Логопед проведёт беседу, посмотрит на выполнение упражнений, изучит историю ребёнка, даст рекомендации по дальнейшей работе. Подходит для людей или семей, которые не могут приехать в центр, но хотят получить профессиональное видение ситуации.
Запуск и развитие речи
Если ребенок не говорит или говорит мало, имеет задержку речевого развития (ЗРР) или заменяет речь жестами, программа запуска и развития речи поможет развить активную речь и улучшить восприятие речи. Через игровые методики и специальные упражнения формируется понимание речи ребёнком и его активная речь.
Рекомендуется курс занятий от 8 посещений для максимальной эффективности работы с логопедом.
Рекомендуется курс занятий от 8 посещений для максимальной эффективности работы с логопедом.
Логомассаж
Логомассаж направлен на улучшение работы речевого аппарата и коррекцию произношения. Этот метод помогает в случае заикания, задержки речи или недоразвитости речи у детей. В процессе логомассажа используются специальные массажные техники, которые воздействуют на мышцы лица, языка и губ, улучшая их подвижность и координацию.
Рекомендуется комплексная терапия для эффективности решения трудностей с нарушениями речи.
Рекомендуется комплексная терапия для эффективности решения трудностей с нарушениями речи.
Скоро в центре!
Отзывы о работе нашего центра
Хочу выразить благодарность "Психологии счастья". Очень понравилась атмосфера - здесь работают настоящие профессионалы. Все максимально бережно, этично, с уважением к каждому. Чувствуется, что подход индивидуальный, нет никаких шаблонов. Это очень цепляет и вызывает доверие. Рада, что у нас в городе появилось такое место, куда можно прийти за поддержкой и помощью.
Индивидуальное занятие
Алена К.
Потрясающий центр! Один из самых красивых, которые я когда-либо видела. Очень продуманный интерьер, есть чем занять ребенка. Атмосфера и отношение очень теплое, все расскажут, покажут, помогут. Психолог Наталья настоящий профессионал, очень мне помогла. Приду ещё и вам советую!
Индивидуальное занятие
Юлия Тонковская
После потери близкого человека было очень тяжело. Долго не могла найти в себе сил жить дальше. Решила попробовать консультации в центре и попала к Наталье. Постепенно становится легче, конечно, не сразу, но чувствую, что иду в правильном направлении.
Индивидуальное занятие
Елена Тонковская
Чудесное место. Невероятно рад, что появился такой центр. Когда посетил его, был в шоке, от внимания к деталям и вежливости сотрудников ❤️
Ilya Marusik
Сегодня посетили центр с целью профориентации. Расположение центра удобное, специалист провел тестирование и дал обратную связь. Довольны.
Евгения Е.
Огромное спасибо центру! Водила сюда сына из-за проблем с адаптацией в школе. Результат потрясающий! Ребенок стал спокойнее, увереннее в себе, а главное — снова с удовольствием идет на уроки. Сама тоже ходила на консультацию, очень поддерживают. Очень чуткие специалисты, умеют найти подход и к детям, и к родителям. Теперь это наше семейное место силы!
Индивидуальное занятие
Татьяна Молодова
Наконец-то это свершилось и самый крутой психолог нашей с вами современности открыла вместе со своими помощниками самый лучший центр "Психология счастья". Младший сын вступает в подростковый период, плюс идёт в новый класс, конечно мы сразу же записались на диагностику к психологу с этим запросом и уже исходя из результатов диагностики Ярослава Большакова подсказала, в каком направлении стоит поработать с ребёнком, и где есть некоторые трудности у него в контакте с самим с собой и с социумом. Так как в центре есть гибкая система "абонемент", мы естественно сразу купили 4 сессии и диагностика вышла вообще бесплатно. При чем по абонементу может прийти не только ребёнок, но и кто-то из членов семьи при необходимости. Старший сын решил, что у него тоже есть вопросы, на которые хотелось бы услышать ответы профессиональные. Одну сессию мы отдали ему. После приёма, он попросил и еще одну. Благодарим специалистов центра и администрацию, за отличную работу с моими детьми.
Индивидуальное занятие
ВладЛена
Очень рекомендую центр! Сын в восторге от занятий. После каждого ему вручают специальный жетон за старание. Он их коллекционирует, а потом их можно обменять на подарки. Это такая грамотная мотивация! Теперь он сам напоминает о визите к психологу, ждет не дождется. А главное — виден реальный прогресс в развитии. Спасибо за такой умный подход!
Индивидуальное занятие
Дарья Г.
Обращались в центр всей семьей. Ребенок ходил на развивающие занятия, а мы с мужем — на консультацию к семейному психологу. Остались очень довольны! Для сына занятия проходили в игровой форме, он ждал их с нетерпением. А нам специалист помог увидеть ситуацию со стороны и наметить пути решения. Чувствуется, что здесь работают по современным методикам и действительно хотят помочь. Чисто, уютно, персонал внимательный. Спасибо за вашу работу!
Индивидуальное занятие
Елена Дианова
Место понравилось, комфортно и удобно. Персонал отзывчивый и внимательный. Провели дочери диагностику, описали сильные и слабые стороны, дали рекомендации, на что обратить внимание, как общаться с ребёнком, на что обратить внимание в себе, дали рекомендации на какие занятия сделать упор.
Индивидуальное занятие
Катя М.
Очень понравилось, все милые, и вежливые😏😏🤌🏻🤌🏻🤌🏻🤌🏻МНОГО КОНФЕТОК🦄🌈🦄🌈🦄🌈даже дали путевник, очень милое место уютно и спокойно, рекомендую после сессии останутся хорошие впечатления
Индивидуальное занятие
Александра Двойченкова
Очень помогли с сыном. Сначала сомневался, но психолог нашел к нему подход — стал спокойнее, увереннее. Виден реальный результат, а не просто разговоры. Спасибо, хороший центр.
Индивидуальное занятие
Илья В.
Был здесь на торжественном открытии! Мне всё очень понравилось: удалось повидаться с Ларисой Сурковой, познакомиться с прекрасными психологами, были угощения, розыгрыши, мастер-классы! Был на мини-консультации у психолога. Всё очень понравилось, рекомендую.
Никита Михайлов
Отвели дочь к психологу и нашли неочевидные решения нашей проблемы. Невероятно теплый и приятный по атмосфере центр
Индивидуальное занятие
denis-kochnev314
Наш волшебный центр
Наши кабинеты для индивидуальных занятий словно сложены по кирпичикам из любви, заботы и внимания к спокойствию посетителей
Здесь же, в холле, расположился и ростомер для тех, кто спешит вырасти, и чудесный конфетопровод для сладкоежек
Для тех маленьких посетителей, кто заскучал, в нашем центре предусмотрена милая и безопасная игровая зона
Частые вопросы
Самый эффективный способ понять, к какому специалисту пойти — для начала пройти психологическую, нейропсихологическую или логопедическую диагностику в нашем центре.
Диагностика направлена не только на выявление сильных и слабых сторон, но и на составление дорожной карты по отслеживанию прогресса, а так же рекомендаций по дальнейшим занятиям у других специалистов, исходя из заключения специалиста.
Диагностика направлена не только на выявление сильных и слабых сторон, но и на составление дорожной карты по отслеживанию прогресса, а так же рекомендаций по дальнейшим занятиям у других специалистов, исходя из заключения специалиста.
Нейропсихолог помогает понять, как особенности работы мозга влияют на поведение, обучение, речь, внимание и эмоции ребёнка/взрослого.
Это специалист, к которому стоит обратиться, если у вас или вашего ребёнка возникают трудности в учебе, нарушена концентрация, замечаются резкие смены настроения, трудности в общении, высокая утомляемость, сложности в развитии речи или моторики.
В долгосрочной перспективе нейропсихолог помогает сформировать, мотивацию, уверенность в себе, спокойствие, саморегуляцию, внимание, память и мышление. А так же скорректировать поведенческие и эмоциональные трудности.
Это специалист, к которому стоит обратиться, если у вас или вашего ребёнка возникают трудности в учебе, нарушена концентрация, замечаются резкие смены настроения, трудности в общении, высокая утомляемость, сложности в развитии речи или моторики.
В долгосрочной перспективе нейропсихолог помогает сформировать, мотивацию, уверенность в себе, спокойствие, саморегуляцию, внимание, память и мышление. А так же скорректировать поведенческие и эмоциональные трудности.
Да, но для эффективного и плавного старта мы рекомендуем сначала пройти психологическую, нейропсихологическую или логопедическую диагностику у наших специалистов.
Это позволит увидеть полную картину, а так же собрать самые точные и верные рекомендации по развитию для вашего ребенка или вас.
Это позволит увидеть полную картину, а так же собрать самые точные и верные рекомендации по развитию для вашего ребенка или вас.
Занятия в нашем центре длятся от 30 до 90 минут в зависимости от направления, запроса и возраста посетителя. В среднем одно занятие занимает около часа времени.
Чтобы узнать точное время занятия для вас или вашего ребенка, проконсультируйтесь с нашим администратором по номеру, указанному в шапке сайта.
Чтобы узнать точное время занятия для вас или вашего ребенка, проконсультируйтесь с нашим администратором по номеру, указанному в шапке сайта.
Каждый человек уникален без исключений, как и запрос, с которым к нам приходят на занятия. Поэтому точно ответить на этот вопрос нельзя.
В среднем, при рекомендуемом регулярном посещении занятий не менее 2 раз в неделю, наглядный результат будет заметен уже через 1-2 месяца, в зависимости от сложности запроса.
В среднем, при рекомендуемом регулярном посещении занятий не менее 2 раз в неделю, наглядный результат будет заметен уже через 1-2 месяца, в зависимости от сложности запроса.
Частота посещения занятий напрямую зависит от запроса посетителя, его сложности и заключения вашего ведущего специалиста.
Для большинства наших посетителей рекомендуется посещать центр не менее 2 раз в неделю на регулярной основе для формирования стабильного прогресса.
Для большинства наших посетителей рекомендуется посещать центр не менее 2 раз в неделю на регулярной основе для формирования стабильного прогресса.
Да, родители могут присутствовать на занятиях своих детей. В некоторых случаях родители обязаны находиться рядом с ребёнком для его же спокойствия и консультации с специалистом.
Для записи ребёнка в центр не нужно предоставлять никаких документов. Необходимы лишь — номер телефона родителя, его ФИО и имя ребёнка.
После успешной записи родителю будет автоматически выслан электронный анамнез, который необходимо заполнить перед первым посещением центра для наибольшей результативности занятий.
После успешной записи родителю будет автоматически выслан электронный анамнез, который необходимо заполнить перед первым посещением центра для наибольшей результативности занятий.
Универсальных рекомендаций для первого посещения нашего центра нет. С собой мы рекомендуем брать хорошее настроение, либо приходить за ним к нам!
Совет — чтобы сделать первое посещение центра ребёнком проще и интереснее, вы можете превратить его в игру:
- Поиграть в угадайку: кого и что ребёнок встретит в центре;
- Нарисовать вместе карту до центра и сделать из этого приключение;
- Собрать с ребёнком его любимые мелочи для храбрости, как набор исследователя.
Совет — чтобы сделать первое посещение центра ребёнком проще и интереснее, вы можете превратить его в игру:
- Поиграть в угадайку: кого и что ребёнок встретит в центре;
- Нарисовать вместе карту до центра и сделать из этого приключение;
- Собрать с ребёнком его любимые мелочи для храбрости, как набор исследователя.
Наш центр принимает маленьких гостей от 2-х лет, но есть и исключения, когда занятия проводятся с детьми младше.
Чтобы узнать точную информацию по запросу для вашего ребенка, проконсультируйтесь с нашим администратором по номеру, указанному в шапке сайта.
Чтобы узнать точную информацию по запросу для вашего ребенка, проконсультируйтесь с нашим администратором по номеру, указанному в шапке сайта.
